Videografie

Videografie fördert die Entwicklung einer theoriegeleiteten und evidenzbasierten Diagnose- und Reflexionskompetenz. Dafür werden Lehrszenarien oder Präsentationen aufgezeichnet und im Nachgang ausgewertet.

An der TH Rosenheim steht für dich ein hochmoderner Vorlesungssaal mit Kameras und Regieraum bereit.

Flexible Möbelszenarien

Der Raum S 1.01 ist für hybride Veranstaltungen im lehrendenzentrierten Setting sowie Gruppenarbeiten mit flexibler Möblierung konzipiert. Diese Anpassung des Lernraums durch Wahl der Sozialform und Einsatzmöglichkeiten von analogen und digitalen Gruppenarbeitstools leistet einen wertvollen Beitrag.

Das Ziel ist die Etablierung eines adaptiven Unterrichts, welcher sich stärker an den Kompetenzen der Studierenden orientiert. Lehrende und Studierende können vor Ort mit Gastreferent*innen und Studierenden, die sich virtuell zuschalten, optimal interagieren.

Die Ausstattung des Raumes ermöglicht es, Videos aufzunehmen und zu analysieren. Die Aufnahme erfolgt aus einem angrenzenden Regieraum. Im Mittelpunkt der Diagnosen und Reflexionen stehen die Kommunikations- und Kollaborationskompetenz der Studierenden im Rahmen von Microteaching, welches auch das Ausprobieren und Trainieren neuer Lehrmethoden und -konzepte erlaubt.